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논문 표지

핵심역량과 음악 교과 역량의 국제비교: 한국, 일본, 싱가포르, 영국, 미국을 중심으로

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국문 초록

이 연구는 세계 5개국의 음악 교과 교육과정을 비교하여, 핵심역량을 기를 수 있도록 하는 음악 교과의 교육과정 구성 방안을 논의하는 것을 목적으로 한다. 비교의 관점은 ‘역량’의 의미와 음악 교과 역량과 핵심역량과의 관련성, 음악 교과 최하위 내용과 핵심역량과의 관련성, 그리고 교과 역량의 어미 진술 방식 등이다. 이 분석을 통해 얻어진 연구의 결론은 다음...

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영문 초록

The purpose of this study is to compare the music curriculum of five countries in the world. The point of comparison is the word competence , the relationship between music competence and core compet...

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목차

Ⅰ.서론
Ⅱ.이론적 배경
Ⅲ.핵심역량과 음악 교과 역량의 국제 비교
Ⅳ.결론 및 제언