교보문고 SCHOLAR 스콜라
이 자료는 국가지식 연계기관과의 협약에 따라 무료로 제공됩니다.
원문을 이용하시기 위해서는 연계기관의 정책을 따르고 있으니
궁금하신 사항은 연계기관을 통해 문의하시기 바랍니다.
곧 연계기관으로 이동합니다
본문내용 바로가기
홈 > 한국음악교육학회 > 음악교육연구
논문 표지

중등교사양성프로그램이 예비음악교사의 교수역량에 미치는 영향에 대한 인식 조사

원문보기 원문저장 인용정보복사 구매 4,960원

국문 초록

본 연구의 목적은 예비중등음악교사를 대상으로 교사양성프로그램이 음악교수역량에 미치는 영향에 대한 인식을 분석하는 것이었다. 이를 위해 사범계와 교육대학원에 재학 중인 151명의 예비중등음악교사가 설문조사에 참여하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 예비중등음악교사들이 인식한 교사양성프로그램의 영역별 영향은 교수 영역이 가장 높게 나타났고, 그 뒤를 이어 ...

[더보기]

영문 초록

The purpose of this study is to analyze pre-service music teachers`` perception on how secondary teacher education programs affect music teaching competency. The research participants were 151 pre-ser...

[더보기]

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 중등교사양성교육의 배경
2. 음악교수역량
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구도구
3. 자료분석
Ⅳ. 결 과
1. 중등교사양성프로그램이 영향을 미치는 음악교수역량의 세부적인 영역에 대한 인식
2. 음악교수역량에 영향을 미치는 중등교사양성프로그램의 운영체제 및 수업적인 요인에 대한 인식
3. 음악교수역량을 위한 중등교사양성프로그램의 개선점에 대한 인식
Ⅴ. 결론 및 제언