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논문 표지

음악 중심 융합교육 수업을 위한 동료장학의 의미

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국문 초록

이 연구의 목적은 음악 중심 융합교육 수업을 위한 동료장학의 효과와 동인을 한 초등학교의 사례를 통해 분석하는 것이다. 연구의 방법은 Y초등학교 담임교사 40명을 대상으로 설문조사를 실시하고, 8명의 교사와 면담조사를 실시하였다. 연구의 결론은 첫째, Y초등학교의 동료장학에 의한 수업이 학생과 학부모로부터 우수하다는 평가를 받고 있으며, 교사들의 수업에 대...

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영문 초록

The purpose of this study is to analyze the effects and causes of peer supervision for music-centered convergence instruction through the case of an elementary school. For this purpose, a survey was c...

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목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 음악 중심 융합교육의 의미
2. 장학과 동료장학의 의미
3. Y초등학교의 Art+ Day와 동료장학
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구 대상
2. 연구 내용 및 방법
3. 자료 처리
Ⅳ. 음악 중심 융합교육 수업을 위한 동료장학의 의미
1. 동료장학의 운영
2. 동료장학의 효과
3. 동료장학의 활성화 동인
Ⅴ. 결론 및 제언