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논문 표지

과정 상 목표를 활용한 음악과 교육과정 재구성 모델

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국문 초록

오늘날의 음악교육은 다양한 음악적 자극에 의해 발생하는 자발적 경험과 사고의 과정을 중시하기보다는 학습의 결과물인 음악적 지식과 실기능력의 향상만을 목표하는 경향을 보여 왔다. 이는 학습자 스스로의 자연스런 경험과 학습을 장려하기보다는 이미 정형화된 지식만을 제공하고 평가하여, 오히려 다양한 관점에서 기대할 수 있는 학습자들의 능동적이고 논리적인 사고의 흐...

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영문 초록

Today music education does not put value on spontaneous experiences or musically stimulated train-of-thought but rather aims only to improve musical knowledge and practical techniques. This approach d...

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목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 교육과정의 재구성 및 과정 상 목표 설정의
상관적 의미
1. 교육과정 재구성의 목적 및 의의
2. 교육과정 재구성을 위한 전제조건: 과정 상 목표의 설정
Ⅲ. 과정 상 목표를 활용한 음악과 교육과정의 재구성 모델 제안
1. 과정 상 목표를 활용한 교육과정 재구성의 원리
2. 과정 상 목표를 활용한 음악과 교육과정 재구성의 예
Ⅳ. 결론 및 제언