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논문 표지

교육책무성 정책에 따른 집단적 교사 효능감, 교사 신뢰, 조직공정성 변화에 대한 초등교사 인식 분석

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국문 초록

본 연구는 교육책무성 정책에 따른 집단적 교사 효능감, 교사 신뢰, 조직공정성 변화
에 대한 초등교사의 인식 수준을 분석하기 위해 수행되었다. 이를 위하여 357명의 초
등교사를 대상으로 설문조사를 실시하였고, 설문조사의 주요 쟁점 및 결과에 대해 확
인적 심층면접을 하였다. 연구결과, 교육책무성 정책에 따른 집단적 교사 효능감, 교사
신뢰, 조직공...

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영문 초록

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 교육책무성 정책
2. 교육책무성 정책에 따른 교직 변화를 측정하는 변수
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과 분석
1. 설문조사 결과
2. 심층면접 결과
3. 종합 결과 분석
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract