교보문고 SCHOLAR 스콜라
이 자료는 국가지식 연계기관과의 협약에 따라 무료로 제공됩니다.
원문을 이용하시기 위해서는 연계기관의 정책을 따르고 있으니
궁금하신 사항은 연계기관을 통해 문의하시기 바랍니다.
곧 연계기관으로 이동합니다
본문내용 바로가기
홈 > 한국교육정치학회 > 교육정치학연구
논문 표지

미국의 종합적 학교혁신(Comprehensive School Reform) 동향

원문보기 원문저장 인용정보복사 구매 5,800원

국문 초록

영문 초록

목차

요약
I. 들어가는 말
II. 종합적 학교혁신의 정책적 배경
1. 반복적으로 추진할 수 있는 검증된 CSR모델의 개발 및 확산
2. 체계적이고 표준지향적인 혁신 운동의 전개
3. 새로운미국학교발전회사(NewAmerican Schools Development Corporation: NASDC)의 설립
4. 타이틀 I (Title I) 기금의 사용 범위 확대
5. 범학교 차원(schoolwide) 혁신의 한계와 외부에서 개발한 혁신모델 채택 비용지원을 위한 연방 CSRP 입법
III. 종합적 학교혁신의 특징 및 요소
IV. 종합적 학교혁신의 사례 : 21세기학교(The Schools of the 21st Century :S2IC) - 디트로이트 안넨버그(Detroit Annenberg)
1. S21C의 혁신 모델
2. S21C의 혁신 전략
3. 혁신 모델 추진에 영향을 미치는 요인
V. 종합적 학교혁신 추진 결과
VI. 결론
참고문헌
Abstract