교보문고 SCHOLAR 스콜라
이 자료는 국가지식 연계기관과의 협약에 따라 무료로 제공됩니다.
원문을 이용하시기 위해서는 연계기관의 정책을 따르고 있으니
궁금하신 사항은 연계기관을 통해 문의하시기 바랍니다.
곧 연계기관으로 이동합니다
본문내용 바로가기
홈 > 한국교원교육학회 > 한국교원교육연구
논문 표지

예비특수교사의 역량 강화를 위한 진단평가 수업에서의 어휘-선택 CBM 활용 가능성 탐색

원문보기 원문저장 인용정보복사 구매 5,440원

국문 초록

본 연구의 주된 목적은 예비특수교사의 교원양성 교육과정의 주요 과목 중 하나인 과목인
진단평가 수업에서 어휘-선택 CBM을 적용해 봄으로써 예비교사교육에서 CBM의 활용 가능
성 여부에 대하여 역량 강화 측면과 측정학적 적합성을 탐색해 보는데 있다. 경기도에 위치
한 A 대학교에서 특수교육과에 개설된 ‘특수아 진단 및 평가’ 수업을 수강한 예비교사 4...

[더보기]

영문 초록

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
▣ 참 고 문 헌 ▣

해당 간행물 수록 논문

교원의 인식을 통해 본 교직의 현상과 향후 전망
대학수업컨설팅을 위한 수업분석도구 개발
초등 신규교사 배치로 살펴 본 교사쏠림 현황과 특성
초·중등학교 학사운영 다양화 정책에 대한 교원들의 인식조사 연구
교사의 인성, 실무능력, 중학생 지도능력 강화를 위한 교사양성교육에 대한 인식 조사 연구
교사 평가와 교사 전문적 자본의 관계 분석 : 인적 자본과 사회적 자본을 중심으로
중학교 교사의 창의적 교수학습방법이 학생의 창의성에 미치는 영향 분석
유아교사를 위한 자유선택활동에서의 놀이에 대한 의미 고찰
교사 의복에 대한 고정관념 연구 : 한국 영화 및 드라마를 중심으로
예비특수교사의 역량 강화를 위한 진단평가 수업에서의 어휘-선택 CBM 활용 가능성 탐색
초등학교 교감의 의사소통유형이 교사의 직무만족도에 미치는 영향 분석
자기성찰을 위한 교사 공동체 안에서의 자서전 쓰기 과정에 따른 교사들의 경험
학교 내 수업연구모임 참여 경험에 대한 질적 연구
유아 창의·인성 교육에 대한 교사의 인식 및 실태
예비교사의 기초역량 강화를 위한 내러티브 기반의 교직과목 교육 탐구
학부모의 학교교육 참여와 교사에 대한 학생 인식이 중·고등학생의 인지적·정의적 성취도에 미치는 영향에 관한 종단 분석