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논문 표지

혁신학교의 민주적 학교 운영에 관한 질적 연구: 서울S초등학교의 교사회를 중심으로

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국문 초록

본 연구는 혁신학교에서 교사들이 민주적으로 학교를 운영하면서 겪고 있는 어려움과 갈
등, 그리고 교사전문성 신장과 학교 운영 제도 개선의 역동적인 과정을 탐색하였다. 이를 위
해 연구자는 서울형 혁신학교인 S초등학교에 근무하는 교사 4명을 면담하였다. 본 연구 결과,
S학교에서 교사들은 교사회를 통해서 민주적으로 학교를 운영하면서 의사소통능력의 부족으...

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영문 초록

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론
참 고 문 헌

해당 간행물 수록 논문

학습연구년제 참여 교사들의 추수경험에 대한 종단적 사례연구
초·중등 교사의 정신건강 증진을 위한 상담 경험 및 기대에 관한 요구 분석
중등교원의 직무연수 정도가 학생의 학업성취 변화에 미치는 영향
듀이 교변작용(transaction)의 의미 연구 - 초등학교 도덕교사의 역할을 중심으로 -
교사의 효능감과 직무만족이 구성주의적 교수·학습 신념에 미치는 영향
혁신학교의 민주적 학교 운영에 관한 질적 연구: 서울S초등학교의 교사회를 중심으로
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교원 역량 강화에 대한 교원의 인식 분석: 세종특별자치시교육청을 중심으로
교감 직무스트레스 요인의 탐색
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셀프 연구(self-study)에 나타난 예비교사의 교육실습 경험 분석
중학생의 인성에 영향을 미치는 교원 요인에 대한 위계적 분석
쿠레레를 통해 본 두 명의 사립유치원 교사의 삶
핵심역량 관련 교육에 대한 연구동향 - 학교교육을 중심으로 -
인성교육 진흥을 위한 교원 역량 강화의 과제
유아교사의 행복에 대한 인식