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논문 표지

초등교사가 지각하는 학교장의 수업지도성, 교사의 수업전문성, 학교조직몰입, 학교조직효과성 간의 관계

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국문 초록

이 연구는 학교장의 수업지도성, 교사의 수업전문성, 학교조직몰입, 학교조직효과성 간의
관계를 알아보는 데 목적이 있다. 이 연구의 결론은 다음과 같다. 첫째, 학교장의 수업지도성
의 하위변인인 교육목표, 교육과정 관리, 동기부여, 수업개선, 교육지원이 교사의 수업전문성
에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 학교장의 수업지도성의 하위변인 중 교육...

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영문 초록

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 논의 및 결론
참 고 문 헌

해당 간행물 수록 논문

‘한국교원교육연구’학술지 논문에 나타난 교원교육 분야 연구 동향 특징
초등교사의 재중한국학교 교직경험에 대한 연구
교수-학습 방법 측면에서 본 자유선택활동시간의 놀이 계획-실행-평가 활동 현황
유아들이 부르는 ‘노래’의 의미에 관한 예비 유아교사의 주관적 인식 분석
교권보호조례를 통해서 본 교권의 재음미
한국 교사양성교육에 대한 성찰과 지향-해체와 재구성의 논리와 윤리-
우리나라 수업 전문성 신장 활동의 탐색:문화역사활동이론의 관점에서
한국 교사양성과정에서 교직과목 교육에 대한 성찰과 미래 방향 탐색
초·중등 교사들의 교장직 선택 요인 분석
중등 특수교사의 학습기회와 사회적지지 및 교육신념이 수업전문성에 미치는 영향
융합교육의 장애요소가 융합교육의 미래 적용가능성에 미치는 영향
추론 중심 탐구수업 모형의 시각으로 본 지구과학 수업
교육장의 평가준거 개발 및 중요도 분석
초등교사가 지각하는 학교장의 수업지도성, 교사의 수업전문성, 학교조직몰입, 학교조직효과성 간의 관계
학업성취도 지역격차에 대한 교사 인식 분석
단위학교 내 수석교사제 운영에서 나타난 갈등 원인의 구조 분석
초등학교 교장의 변혁적 리더십과 수석교사의 수업장학활동, 교사효능감, 교사의 수업전문성 간의 구조관계
초등학생의 학습부진 여부가 학생과 교사 상호 간의 역할기대 및 관계 인식에 미치는 영향
서울시의 신규교사 집중화 경향 분석