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논문 표지

교사와 학생이 지각하는 디지털교과서의 교수학습 적합성 평가 및 개선방안

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국문 초록

본 연구의 목적은 우리나라 정부 주도로 지난 15년간 개발 및 적용연구를 하고 있는 디지털교과서를 교수·학습 활용 측면에서 교사와 학생이 직접 적용 및 평가하고 문제점 및 개선 방안을 도출해 내는 것이었다. 연구대상은 광주·전남지역 2010, 2011년 연속 2년 교과부지정 디지털교과서 초등연구학교 2개교 교사(15명)와 학생(21명) 총 36명을 선정하였...

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영문 초록

목차

요약
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 문제
Ⅱ. 이론적 배경
1. 디지털교과서 관련 정책
2. 디지털교과서
3. 디지털 교과서 평가기준
4. 디지털교과서 관련 연구
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상
2. 평가대상 디지털교과서
3. 적용경험 및 방법
4. 평가 도구
5. 연구기간 및 자료수집절차
6. 자료 분석
Ⅳ. 연구결과 및 논의
1. 연구대상의 인적 자료 분석
2. 디지털교과서 평가문항별 분석
3. 디지털교과서 문제점 및 개선방안 분석
Ⅴ. 논의 및 결론
1. 논의
2. 결론
참고문헌
ABSTRACT

해당 간행물 수록 논문

교무행정 지원인력의 업무실태 분석을 통한 업무조정 및 인력 운용방안 탐색
학자적 교원' 모형의 개발과 적용
교사의 미적 안목 지원을 위한 교원연수 프로그램 개발: Maxine Greene의 미학교육이론을 중심으로
교사와 학생의 ICT 활용과 학생의 자기주도학습이 저성취 고등학생의 학업성취도에 미치는 영향
학습부진아 지도 유형이 학업성취도에 미치는 영향 : 서울시교육청의 학습부진학생 전담강사의 사례를 중심으로
교사의 지도성과 학교효과성 관계에 대한 메타분석
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미래 교육의 관점에서 본 2009 개정 교육과정
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유아들의 경쟁을 유발하는 교사의 전략과 전략사용 이유
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AHP를 활용한 학력향상 방안의 우선순위 분석: 학력향상형 창의경영학교를 중심으로
데이터마이닝을 이용한 초등학교 고학년의 교사애착에 대한 예측변인에서의 남녀 차이
교사와 학생이 지각하는 디지털교과서의 교수학습 적합성 평가 및 개선방안