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논문 표지

대학의 수업방법과 교수행동에 나타나는 특징

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국문 초록

이 연구는 한 거점국립대학의 수업진단 프로그램에 참여한 60명의 교수의 수업영상을 자료로 대학교실에서 사용하는 수업방법과 교수행동의 특징을 분석한 것이다. 연구문제는 세 가지였다: (1) 대학에서 관찰되는 수업방법은 무엇인가? (2) 직접교수법(설명식수업)의 도입, 전개, 정리 단계에 나타나는 교수행동과 장단점은 무엇인가? (3) 대학의 수업방법과 교수행동...

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영문 초록

목차

요약
I. 문제 제기
II. 이론적 배경
1. 효율적인 수업방법 및 교수행동
2. 대학 교실수업의 실태와 강의식 수업의 원리
III. 연구방법
IV. 연구결과
1. 대학수업에서 관찰되는 수업방법
2. 직접교수법의 도입, 전개, 정리 단계에서 관찰되는 교수행동과 특징
3. 대학의 수업방법과 교수행동을 설명하는 주제는 무엇인가?
V. 논의
참고문헌
ABSTRACT

해당 간행물 수록 논문

수업컨설턴트의 역량 분석
푸코 관점에서 본 교육책무성 정책에 의한 교직변화에 대한 교사들의 인식
DACUM법을 활용한 전문상담교사 양성 및 계속교육과정 개발 연구
마이크로티칭을 활용한 예술가교수들의 교육적 성찰의 사례와 시사점
교사의 학습기회가 교직신념 및 교수법 활용에 미치는 영향 분석
교사공동체가 중학생의 수학 학업성취에 미치는 영향 분석
테크놀로지 내용교수지식(TPACK) 역량에 대한 예비교사의 인식 분석
Lortie의 ‘교직사회: 교직과 교사의 삶’ 재조명 : 학교 변화 사례를 중심으로
컨설팅 장학 담당 장학사의 컨설팅 장학에 대한 동의-실행도 분석
유아교육 연구에서 Vygotsky 이론의 스캐폴딩(scaffolding)에 관한 국내 연구의 동향고찰
봉사-학습으로서 초등예비교사의 다문화가정 학생 멘토링 경험의 효과
유아들이 보여주는 몸 유희의 의미 탐색
영재교사의 직무스트레스, 교사효능감, 창의적 교수행동 간의 관계탐색
다문화인식에 영향을 미치는 변인간의 구조분석
현직 교사를 위한 동작교육 프로그램의 적용 효과
중등교원 양성기관 평가의 책무성 특성 고찰
멘토링 기능과 교사의 직무태도간의 관계
대학의 수업방법과 교수행동에 나타나는 특징
교원들이 인식하는 우수 원격학습자 유형 분석 : 원격대학원 진학 교사들을 중심으로
유아교사들이 인식하는 유아 주도성의 의미
학교현장의 컨설팅 장학에 대한 요구 분석
위키를 활용한 예비 유아교사와 경력 학습자 간 협력학습의 효과