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논문 표지

초등학교 초임교사의 생활지도 경험에 대한 내러티브적 탐구

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국문 초록

이 연구는 초등학교 초임교사가 ‘교사되기’의 길을 걷는 과정에서 어떤 생활지도 경험을 하는지, 이러한 경험을 통해 생활지도 능력은 어떻게 성장하는 지를 그들의 이야기를 통해 진솔하게 드러내어 보여줌으로써 학교 공동체 구성원들의 관심과 이해를 돕기 위한 것이다. 2007년 9월 1일자로 발령받은 초임교사 두 명에 대해 2009학년도 1학기까지 2년간에 걸친 ...

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영문 초록

목차

요약
I. 연구의 필요성 및 목적
II. 선행연구 분석
III. 연구 방법
1. 연구 참여자
2. 내러티브 탐구 방법 및 절차
IV. 초임교사의 생활지도 경험 이야기
1. 김교사의 생활지도 경험 이야기
2. 이교사의 생활지도 경험 이야기
V. 논의 및 결론
참고문헌
ABSTRACT