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논문 표지

학교혁신, 리더 교사 그리고 평생교육

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국문 초록

학교혁신을 위해서 요구되는 교사들의 역할변화와 역량강화는 일부 교사들이 리더교사로서 역할을 수행할 때 더욱 촉진될 수 있다고 할 수 있다. 그리고 실제로 리더교사들이 동료교사들과 체계적인 토론의 기회를 가짐으로써, 다른 교사들이 변화와 혁신을 주도하고 있음을 느낄 수 있도록 참여의 기회를 확대함으로써, 다른 교사들에게 과제수행에 필요한 정보와 도움을 제공함...

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영문 초록

목차

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해당 간행물 수록 논문

대학 고등교육의 질 구성요소 논의의 대안적 패러다임 탐색 : 교수의 '강의운영소감' 내용분석 사례를 중심으로
교원평가제에 대한 신문의 보도태도 분석
학교조직의 특성에 비추어 본 학교 컨설팅의 가능성 탐색
학교조직문화와 교사효능감 및 학교조직몰입 간의 인과관계 분석
신규교사 멘토링제의 운영 실제와 개선 방안 - 충청남도교육청의 사례
학교혁신, 리더 교사 그리고 평생교육
효율적 교수-학습을 위한 학습스타일 진단검사 개발
미래의 교사교육 탐구
ICT 활용교육에서 교수 학습자료 제작을 위한 시각화 전략 탐색 연구
일본의 지도력 부족교사 평가시스템 분석
유아교사의 놀이교수 효능감이 유아의 가장놀이 사회적 수준과 교사의 놀이 개입 유형에 미치는 영향
수업전문성 개발을 위한 교사평가 구성요소의 이론적 기초
직무수행과 관련한 학교조직문화와 교사의 문화성향의 상호작용 효과 연구
젠더 리더십 수준에 따른 초등학교 여교장의 변혁적 리더십 연구
외국 교사평가제도의 발전 동향 - 미국, 영국, 일본의 교사평가제도 발전 동향과 우리나라에 대한 시사 -
우리나라 예술영재교육에서의 교사-예술가 파트너십의 현황 및 개선방안 탐색
지식기반사회에서 교육행정전문가의 업무능력 향상을 위한 과제 탐색
성찰적 글쓰기 활동을 통한 예비 영어교사의 교육적 성장 과정