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논문 표지

플립드 러닝(Flipped Learning)을 기반으로 한 역할 교체식 토의 수업 방안 연구

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국문 초록

이 연구는 학생들의 활발한 참여를 위한 효율적인 수업 방안을
모색하고자 함에 그 목적이 있다. 한국의 언어문화와 젊은 세대들의 수업
에 대한 요구조건, 교육 환경들을 고려한 결과 자기주도형 학습에 걸맞은
‘플립드 러닝(Flipped learning)을 기반으로 한 역할 교체식 토의 수업’을
고안하게 되었다. ‘플립드 러닝(Flipped learning)’은...

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영문 초록

목차

1. 문제제기
2. 토의와 한국의 언어문화
3. 효율적인 수업 방안 -플립드 러닝(Flipped Learning) 형태의 역할 교체식 토의 수업-
4. 수업의 효과와 한계
5. 마무리
참고문헌
ABSTRACT