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논문 표지

초임교사의 소수자 수업이야기 탐색

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국문 초록

본 연구는 초임교사의 사회과수업, 특히 한국 사회의 변화와 더불어 등장한 소수자
수업의 실천 과정과 난제를 탐색하여 초임교사에게 소수자 수업이 어떤 의미인가를 이해하
고자 하였다. 본 연구에서는 초임교사 S의 수업 영상 및 전사자료, 동료교사와의 대화록과
성찰 일기 등 관련 내러티브를 분석하여 아래와 같은 결과를 얻었다. 첫째, 초임교사는 교과
서에 제시된...

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영문 초록

목차

Ⅰ. 들어가기
Ⅱ. 사회과교육에서의 소수자
Ⅲ. 연구대상 및 방법
Ⅳ. 초임교사의 소수자 수업 이야기
Ⅴ. 소수자 수업이 남긴 메시지
Ⅵ. 사회과수업, 그 새로운 의미
참고문헌