2000³â¿¡ ¿Ï¼ºµÈ Àΰ£°Ô³ðÇÁ·ÎÁ§Æ® ÀÌÈÄ, À¯ÀüÇÐ ¹× À¯ÀüüÇÐ ¿¬±¸ÀÇ È°¼ºÈ´Â Èñ±ÍÁúȯ»Ó¸¸ ¾Æ´Ï¶ó ¾ÏÀ» ºñ·ÔÇÑ ´Ù¾çÇÑ ÁúȯÀÌ ¾î´À Á¤µµÀÇ À¯ÀüÀû ¼ÒÀÎÀ» Æ÷ÇÔÇϰí ÀÖ´Ù´Â °á°ú¸¦ ¸Åü¸¦ ÅëÇØ Áö¼ÓÀûÀ¸·Î º¸µµÇϰí ÀÖ´Ù(Son et al., 2008; Welcsh & King, 2001). µû¶ó¼ º¸°ÇÀÇ·á°è¿¡¼´Â ¾ÏÀ¯ÀüÇÐ, À¯Àü¾à¸®ÇÐ ¹× À¯Àü»ó´ã µîÀ» ÅëÇÑ...
¼ ·Ð
¿¬±¸ ¹æ¹ý
¿¬±¸ °á°ú
³í ÀÇ
°á ·Ð
REFERENCES
Nursing students , Genetics , Knowledge , Attitude , Clinical competence , °£È£´ëÇлý , À¯ÀüÇÐ , Áö½Ä , ŵµ , ¿ª·®
¤ý°£È£´ëÇлýÀÌ ÀÎÁöÇÏ´Â À¯ÀüÇп¡ ´ëÇÑ Áö½Ä°ú ŵµ ¹× À¯Àü°£È£ ¿ª·®
¤ý°íµîÇлýÀÇ ¼ö¸é ºÎÁ·, ºñ¸¸, ½ºÅ©¸° ŸÀÓ »çÀÌÀÇ °ü·Ã¼º ¿¬±¸
¤ý°£È£´ëÇлýÀÇ ½Ç½À ÀüÈÄ ½Ç½Àº¹ ¿À¿°µµ ¹× ºñ°³» Ȳ»öÆ÷µµ¾Ë±Õ Áý¶ôÁ¤µµ ºñ±³
¤ý°£È£´ëÇлýÀÇ ¼ö¸é¿µÇâ¿äÀÎ ºÐ¼®: °Ç°ÇàÀ§¿Í BMI¸¦ Áß½ÉÀ¸·Î
¤ýº¹Çտ ÇÁ·Î±×·¥ÀÌ ¸¸¼ºÁ¤½ÅÁúȯÀÚÀÇ ºñ¸¸ ¹× ´ë»ç ÁõÈıº ÀÎÀÚ¿¡ ¹ÌÄ¡´Â È¿°ú
¤ý½Å±Ô Á¹¾÷ °£È£»çÀÇ ¾à¹°°è»ê¿À·ùÀÇ À§Çè¿¡ ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ¡´Â ¿äÀÎ
¤ý»ý¸®½Ä¿°¼ö¿Í ¿¡¼¾¼È¿ÀÀÏÀ» ÀÌ¿ëÇÑ °¡±Û¸µÀÌ Àü½Å¸¶Ã븦 À§ÇÑ °æ±¸ ±â°ü ³» »ð°ü ȯÀÚÀÇ ±ÕÁý¶ôÈ¿¡ ¹ÌÄ¡´Â ¿µÇâ
¤ýºñ¸¸Å¬¸®´ÐÀ» ³»¿øÇÑ ¼ºÀÎÀÇ Ã¼Áú·®Áö¼ö¿¡ µû¸¥ Ç÷¾×»ýÈÇÐÀû ÁöÇ¥, ½ÅüȰµ¿, ½ºÆ®·¹½º ¹× ¼ö¸é°ü¸®
¤ý¾Æ·Î¸¶¿ë¾×°ú 0.9% N/S ±¸°ÇÔ¼ö°¡ °£È£´ëÇлýÀÇ ±¸°°ÇÁ¶, ±¸Ãë ¹× Å¸¾× pH¿¡ ¹ÌÄ¡´Â È¿°ú ºñ±³
¤ýÁ¤½Å°ú ±Ù¹«ÇÏ´Â °£È£»çÀÇ ÅëÁõ°ü¸® Áö½Ä ¹× ŵµ¿¡ ´ëÇÑ Á¶»ç