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논문 표지

대학수업에 적용된 플립러닝(Flipped Learning)이 대학생의 학습 동기에 미치는 효과

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국문 초록

본 연구는 대학수업에 적용된 플립러닝이 대학생의 학습 동기에 미치는 효과를 분석하여 플립러닝이 새로운 교수-
학습방법으로 가치가 있는 것을 밝히고, 다양한 교수-학습방법의 적용과 활용에 대한 이해를 돕고자 하는데 목적을
둔다. 연구대상은 부산시 소재 4년제 D대학교 내 교수학습지원센터에서 운영하는 “학습역량 강화를 위한 교수법 연
구모임”에 선정된 교...

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영문 초록

목차

서 론
연구방법
연구결과
결론 및 논의
참고문헌