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논문 표지

개별화 언어교육프로그램이 유아의 언어능력에 미치는 효과

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국문 초록

본 연구에서는 6주간 총 12회기에 걸쳐 실험집단 23명(남12, 여11)에게는 개별화 언어교육
프로그램을, 통제집단 23명(남13, 여10)에게는 유치원 교육과정 생활주제별 집단 언어교육을
제공하였다. 사전, 사후 언어검사는 제6차 유치원 교육과정과 초등학교 1학년 국어교과를 기
초로 개발하였다. 언어검사의 사전-사후 점수 차를 비교해보면, 실험집단...

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영문 초록

목차

Ⅰ. 서 론
II. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 결론 및 제언