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논문 표지

‘융복합교육’ 기반 수업 설계 사례 연구: 예비 교사를 중심으로

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국문 초록

본 사례 연구는 융복합교육의 현장 실천과 적용가능성 및 교사의 융복합교육 전문성 제고에 기여하고자, 한 중학교
현장에서 교생실습의 일환으로 자생적으로 행해진 예비교사들의 융복합교육 기반 수업 설계 프로젝트를 분석한 것이다. 한
교사의 주도 하에 21명의 예비교사들이 다섯 개 모둠으로 나누어 협업함으로써 융복합수업을 설계하였는데, 본 논문에서는
그 교사...

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영문 초록

목차

I. 들어가는 말
II. 이론적 배경
III. 연구 방법
IV. 연구 결과
V. 맺음말
참고문헌