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논문 표지

초등도덕교과교육의 도덕적 정체성관련 요소 탐색

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국문 초록

본 연구에서는 Damon, Blasi 그리고 덕윤리에서의 도덕적 정체성의 개념을 알아보고 이를 토대로 초등도덕교과 교육에서 도덕적 정체성에 대해 어떠한 접근을 하고 있는지를 탐색하는 것을 목적 으로한다. 이를위해 ‘도덕적 주체로서의나’영역을 중심으로 문서수준에서 2009개정 초등도덕교과 교육과정의 특성과 3,4학년 교과서 수준에서의 학습활동과 발문의 자기반...

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영문 초록

목차

I. 서론: 연구의 필요성 1
II. 도덕적 정체성과 도덕교육 3
1. 도덕적 정체성의 개념 3
2. 도덕적 정체성 관련이론 4
3. 도덕적 정체성 형성을 위한 도덕교육 8
III. 연구 방법 11
1. 분석대상 및 분석단위 11
2. 분석방법 12
IV. 3, 4학년 ‘도덕적 주체로서의 나’ 영역에서 보여지는 도덕적 정체성 관련요소 13
1. 도덕교육과정 문서수준 13
2. 초등학교 도덕교과서에서 보여지는 도덕적 정체성관련요소: 3, 4학년 ‘도덕적 주체로서의 나’ 영역 15
V. 요약 및 결론 20
Abstract 24

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