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논문 표지

일반 화학 실험에서의 글쓰기 지향 마인드맵 적용 효과

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국문 초록

본 연구에서는 융합 인재 교육(STEAM)의 일환으로 대학교 과학 예비 교사들이 수강하는 일반화학 실험 수업에 적용할 수 있는 STEAM 융합 측면으로 글쓰기를 강조한 마인드맵을 활용한 실험교수 전략을 개발하였다. 학생들로 하여금 한 학기 동안 STEAM 융합 측면으로 글쓰기 지향마인드맵을 적용한 실험 교수 전략으로 개발한 총 10개 주제를 경험하게 한 후...

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영문 초록

목차

I. 연구의 필요성 및 목적
II. 이론적 배경
III. 연구 내용 및 방법
IV. 연구 결과
V. 결론 및 제언

해당 간행물 수록 논문

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일반 화학 실험에서의 글쓰기 지향 마인드맵 적용 효과
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생태놀이를 활용한 유아환경교육 프로그램이 유아의 환경 친화적인 태도에 미치는 효과
Extensive Reading for Korean EFL Learners:Motivation as an Investment in Cultural Capital
과학탐구의 핸즈온 활동 내용, 사고 활동 내용, 논리적 구조 측면에서의 초등 과학 교과서 분석
생명공학 SSI 수업에서 나타난 영재 중학생들의 의사결정 변화의 유형 분석