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논문 표지

「장애인 등에 대한 특수교육법」에 따른 교육과정적 통합교육 실시에 대한 초등학교 특수교사와 일반교사의 인식

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국문 초록

본 연구에서는 「장애인 등에 대한 특수교육법」에 따른 교육과정적 통합교육 실시에 대한 초등학
교 특수교사와 일반교사의 인식을 알아보기 위하여 포커스 그룹 인터뷰를 실시하였다. 총 30명의
교사(특수교사 15명과 일반교사 15명)가 포커스 그룹 인터뷰에 참여하였고, 인터뷰는 5개의 개방
형 질문에 따라 진행되었다....

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영문 초록

목차

I. 서 론
II. 연구방법
III. 연구 결과
IV. 논의
참고문헌