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논문 표지

덧셈․뺄셈의 오류유형 분석 및 지도방안에 대한 연구 : 초등학교 3학년을 중심으로

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국문 초록

본 연구의 목적은 초등학교 3학년 학생들의 덧셈․뺄셈에서의 오류유형을 찾는 것과 그 유형에 따른
효율적인 지도방안을 찾는 데 있다.
300여명의 초등학교 3학년을 대상으로 조사한 결과 덧셈의 오류유형은 받아올림의 오류, 자리값 혼
동의 오류, 알고리즘을 무시하는 오류, +, -의 혼동오류로 -, 뺄셈의 오류유형은 받아내림 오류, 0 ...

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영문 초록

목차

I. 서 론
II. 이론적 배경
III. 연구의 실제
IV. 결과의 분석
IV. 결론 및 제언
참고문헌