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논문 표지

자기점검기법이 ADHD 성향 아동의 과제수행행동 및 읽기 성취에 미치는 영향

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국문 초록

본 연구는 자기점검기법을 활용한 중재가 초등학교 ADHD 성향 아동의 과제 수행행동과 읽기성취에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 연구대상자는 일반 초등학교 3학년 일반학급에 재학 중이면서 문제행동으로 인하여 학교생활에 어려움을 겪고 있는 ADHD 성향 아동 3명이었다. 본 연구는 대상자간 중다간헐기초선 설계를 사용하여 실험을 진행하였고 중재는 대상 아동들...

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영문 초록

목차

I. 서론
II. 연구방법
III. 연구결과
IV. 논의 및 제언
참고문헌
Abstract