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논문 표지

통합교육을 위한 교사들의 \'교과서 속 장애\'에 대한 인식

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국문 초록

통합학급의 교사는 일반교육과정을 이해하는 일반교사이다. 일반교육과정의 주
체인 일반교사의 통합교육에 대한 인식은 매우 중요하다. 본 연구의 목적은 교
사의 성별, 교육경력, 통합학급 지도경험, 특수교육 연수이수, 나이, 학력에 따른
‘교과서 속 장애’내용에 대한 초등학교 일반교사들의 인식을 설문지를 통해
알아보고자 하였다. 설문에 참여한 대상은 대전...

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영문 초록

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract