교보문고 SCHOLAR 스콜라
이 자료는 국가지식 연계기관과의 협약에 따라 무료로 제공됩니다.
원문을 이용하시기 위해서는 연계기관의 정책을 따르고 있으니
궁금하신 사항은 연계기관을 통해 문의하시기 바랍니다.
곧 연계기관으로 이동합니다
본문내용 바로가기
홈 > 학습전략중재학회 > 학습전략중재연구
논문 표지

문장작성전략이 학습장애 학생의 이야기 꾸며 쓰기능력에 미치는 효과

원문보기 원문저장 인용정보복사 구매 5,320원

국문 초록

본 연구는 문장작성전략이 초등학교 학습장애 학생의 이야기 꾸며 쓰기능력에 미치는 효과를 검증하고자 실시되었다. 연구에 참여한 대상은 충남에 소재한 초등학교 4, 5학년 학습장애 학생 3명이었다. 본 연구에 적용한 프로그램은 '호랑이 문장작성전략(김윤옥 외, 2004)이다. '호랑이 문장작성전략'은 모두 13개 단원으로 구성되어 있...

[더보기]

영문 초록

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌