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논문 표지

독해 • 내용정리전략이 학습장애학생의 국어과 학업성취도에 미치는 효과

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국문 초록

본 연구는 ‘독해 • 내용정리전략을 적용하여 초등학교 학습장애 학생들의 국어과 학
업성취도에 마치는 효과를 검증하고자 하는 것이다. 연구에 참여한 대상은 천안시에 위
치한 초등학교 6학년 학습장애 학생 3명이었다. 본 연구에 적용한 프로그램은 ‘독해 •
내용정리전략”이다. ‘독해 • 내용정리전략’은...

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영문 초록

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 논의
Ⅵ. 결론 및 제언
참고문헌