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홈 > 한국성인교육학회 > Andragogy Today
논문 표지

교사리더십 개발과정에 대한 근거이론적 접근

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국문 초록

본 연구는 교사학습공동체에서의 교사들의 경험과 상호작용이 교사리더십 개발로 이
어지는 과정을 알아보기 위하여 진행되었다. 연구방법은 Strauss와 Corbin이 제시한 근
거이론 방법을 적용하여 수행하였다.
본 연구는 ‘교사커뮤니티(이하 교컴)’라는 교사학습공동체를 연구대상으로 하고, 교컴
에 참여하고 있는 7명의 교사들을 연구 참여자로 하여 이루...

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영문 초록

목차

이론적 배경
연구 방법
연구 결과
논의 및 결론
참고문헌