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논문 표지

장애학생 교수·학습 방법에 대한 특수교사의 인식, 적용 및 지원 요구

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국문 초록

본 연구는 특수학교, 특수학급의 유초중고 과정과 전공과, 특수교육지원센터에 근무하는 특수교
사를 중심으로 현재 특수교육 현장에서 주로 활용하고 있는 교수·학습 방법과 학습자 중심 교수·
학습 방법의 인식과 적용 정도, 지원요구를 알아보고 시사점을 제시하고자 실행되었다.
설문조사에는 총 422명이 참여하였고, 설문의 내용은 크게 다섯 부분으로 첫째, 연...

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영문 초록

목차

Ⅰ. 서 론
II. 연구방법
Ⅲ. 연구 결과
IV. 논의 및 결론
참 고 문 헌