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논문 표지

토의 ‧ 토론 중심 수업에 참여한 예비특수교사의 경험과 인식

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국문 초록

최근 대학 교육의 질을 제고하기 위해서 다양한 수업방법들이 제안되고 있는 가운데 교원양성
학과 관련해서 교사 전문성 향상을 위한 토의 토론 수업의 필요성이 대두되고 있다. 예비특수교사
들이 대학을 졸업하고 교육현장에 투입되었을 때, 학생들의 수업 참여도를 높이고 일반교사뿐 아
니라 기타 전문가들과의 협력적 의사소통 능력 증진을 위해서 실행할 수 있는 ...

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영문 초록

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 제언
참 고 문 헌