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논문 표지

특수교육 교사의 교육과정 접근법에 대한 인식과 수업문화

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국문 초록

본 연구는 특수교육 교사들의 교육과정 접근법에 대한 인식과 수업문화의 특성을 알아보고, 그
들의 교육과정 접근법에 대한 인식이 수업문화에 미치는 영향을 알아보는데 목적이 있다. 이를 위
해 「특수교육 교사의 교육과정 접근법과 수업문화 조사」도구를 구안하고 전국의 특수교육 교사
630명의 응답을 이원분산분석, 다중회귀분석, 경로분석의 방법을 이용하여 분...

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영문 초록

목차

Ⅰ. 서 론
II. 연구방법
III. 결과 및 해석
IV. 결론 및 제언