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논문 표지

초등 특수학급 교사의 수학과 일반교육과정 접근에 대한 인식 연구

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국문 초록

이 연구는 초등 특수학급 교사들의 수학과 일반교육과정 접근에 대한 인식을 알아보는데 목적
이 있다. 전국의 초등학교에 설치된 4,818개 특수학급을 담당하고 있는 교사들 중 층화추출법으로
추출한 398명의 교사를 대상으로 일반교육과정 접근에 관한 설문지를 배부하였고, 회수된 214부
(53.7%)를 최종 분석 대상으로 하였다. 이 연구에서 얻은 결과는...

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영문 초록

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과 및 논의
Ⅳ. 요약 및 제언