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논문 표지

Number-Fact Knowledge and Mathematical Problem-solving of 5- to 7-year-olds

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국문 초록

영문 초록

This paper examines children’s number fact knowledge in relation to mathematics problem solving.
These findings are derived from a study that set out to explore the impact on mathematics learning of ...

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목차

Introduction
Method
Results
Discussion and Conclusion
Acknowledgements
References