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논문 표지

교대생들이 지각하는 체육실기 수업 종목과 스트레스와의 관계

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국문 초록

현행 개정 7차 체육과 교육과정에서는 체육과의 교육과정 철학을 ‘신체활동 가치’ 중심의 교육과정으로 전환하여 신체 활동을 수행하는 목적이 신체 활동이 가지는 ‘가치(value)'를 달성하기 위함임을 강조하고 교육과정의 내용 체계도 건강활동, 도전활동, 경쟁활동, 표현활동, 여가활동의 5개 대영역으로 설정하여 운영하고 있다(교육과학기술부, 2008)...

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영문 초록

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론
참고문헌

해당 간행물 수록 논문

체육교과교육에 대한 초등 예비교사의 반성적 사고 유형 분석 : van Manen의 기준틀을 중심으로
초등학교 아동을 위한 스포츠 가치척도의 타당화
초등학생의 자기주도적 배드민턴 전략을 통한 교우관계 변화
다중지능 민속놀이 프로그램이 초등학생의 내적동기와 체육수업 만족도에 미치는 영향
교대생들이 지각하는 체육실기 수업 종목과 스트레스와의 관계
초등학교 체육수업에서 교사의 지지와 수업분위기가 아동의 유능성 및 자율성동기와 수업만족도에 미치는 영향에 대한 인과분석
초등학교 농구선수들의 동기유발적 혼잣말 훈련이 자기효능감과 운동수행에 미치는 영향
초등학교 체육복의 착용실태와 기능성 만족도 연구
초등교사의 무용교육에 대한 인식
속도 변화에 따른 아동의 달리기 동작 특성
하노이탑과 컵스택 활동을 통한초등학생들의 감각지각 운동 경험
지속적인 운동 프로그램의 실시 유·무가 초등학생의 체격과 체력에 미치는 영향
초등학교 높이뛰기 선수의 동작분석을 통한 경기력 향상 방안
교육대학교 여자 신입생의 체질량지수에 따른 체력 상태 비교 연구
비만 아동들의 걷기운동이 신체조성과 면역글로불린에 미치는 영향
축구 레플리카를 입는 초등 예비교사들에게 형성된 사회문화적 담론의 조건과 배경
초등체육에서 비과제행동에 따른 수업관리전략 분석
‘즐거운 생활’수업은 얼마나 즐거운가? : ‘즐거운 생활’에 대한 초등교사와 학생의 인식
초등예비교사의 성격유형에 따른 신체운동지능과 스포츠 집중력과의 관계