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논문 표지

Mnemonics-Based Learning의 효과에 대한 일 연구 : - Schema활용 학습법을 중심으로-

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국문 초록

이 연구는 초등학교에서 기억술 기반의 학습(Mnemonics-Based Learning)의 효과를 검증하고자 하였
다. 이를 위한 구체적인 도구로 Schema활용 학습방법을 적용하고, 이의 효과성을 검증하기 위한 종속
변인으로 학생의 학습동기와 학업성취 변인을 선정하였다. 연구 결과에 따르면, 기억술 기반의
Schema활용학습을 수행한 집단의 학습동기...

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영문 초록

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구 결과 및 논의
Ⅴ. 요약 및 제언
참고문헌