교보문고 SCHOLAR 스콜라
이 자료는 국가지식 연계기관과의 협약에 따라 무료로 제공됩니다.
원문을 이용하시기 위해서는 연계기관의 정책을 따르고 있으니
궁금하신 사항은 연계기관을 통해 문의하시기 바랍니다.
곧 연계기관으로 이동합니다
본문내용 바로가기
홈 > 경인교육대학교 교육연구원 > 교육논총
논문 표지

상황 기반 노랫말 지어 부르기를 활용한 초등영어 수업의 효과 연구

원문보기 원문저장 인용정보복사 구매 6,040원

국문 초록

본 연구의 목적은 학습자들의 실생활 경험에 기반한 영어 노랫말 지어 부르기 모형을 통한 영어
수업이 초등학생들의 영어 의사소통 능력과 정의적 영역에 미치는 효과를 살펴보는 데 있다. 본
연구는 4학년 한 개반 25명의 학생을 대상으로 18주 동안 정규 영어 시간에 진행되었다. 연구의
결과는 다음과 같이 요약될 수 있다. 첫째, 본 교수 모형을 통한 수...

[더보기]

영문 초록

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경 및 선행 연구
Ⅲ. 연구 방법
Ⅴ. 연구 결과 및 논의
Ⅵ. 결론 및 제언
참고문헌