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논문 표지

초등 경력 교사의 내러티브 탐구를 통한 학급 경영에 대한 실천적 지식의 변화

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국문 초록

이 연구는 한 초등 경력 교사가 대학원에서 학급운영에 대하여 학습하며 반성하고 학생중심으로 학급을 운영하기 위하여 자기관리 프로그램을 개발하고 이를 교실 현장에 적용하는 과정에서 실천적 지식이 어떻게 변화되는지에 대하여 내러티브 탐구를 수행하였다. 첫째, W교사가 대학원에 진학하기 이전 학급운영에 대해 지녔던 실천적 지식에 대하여 탐구하였다. 둘째, W교사...

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영문 초록

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 자기관리 프로그램 실행 전 실천적 지식
Ⅳ. 자기관리 프로그램 실행 중 실천적 지식
Ⅴ. 자기관리 프로그램 실행 후 실천적 지식
Ⅵ. 요약 및 시사점
참고문헌