교보문고 SCHOLAR 스콜라
이 자료는 국가지식 연계기관과의 협약에 따라 무료로 제공됩니다.
원문을 이용하시기 위해서는 연계기관의 정책을 따르고 있으니
궁금하신 사항은 연계기관을 통해 문의하시기 바랍니다.
곧 연계기관으로 이동합니다
본문내용 바로가기
홈 > 경인교육대학교 교육연구원 > 교육논총
논문 표지

유아교육과정구성의 생태학적 기반 탐색

원문보기 원문저장 인용정보복사 구매 4,840원

국문 초록

이 연구는 유아들의 행복을 추구하는 유아교육과정구성의 철학적 기반으로서 생태학적 입장의 의의와 그 가능성 및 교육적 함의를 찾아보는 데 의의가 있다. 이를 위해 생태학을 표층생태학, 심층생태학, 현상학적 생태학, 사회생태학, 여성학생태학으로 그 분파를 구분하여 각 입장의 내용을 간단하게 개관하였다. 이어서 생태학의 교육적 함의를 한마디로 존재론적 교육이라고...

[더보기]

영문 초록

목차

I. 문제의 제기
II. 생태학 개관
III. 생태학의 교육적 함의: 존재론적 교육
IV. 존재론적 교육의 방향
V. 결 론
참 고 문 헌
ABSTRACT

키워드