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논문 표지

교과의 내면화 이론의 두 측면 : 논리적 측면과 사실적 측면

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국문 초록

교과교육의 이상적인 경지를 가리키는 교과의 내면화는 두 가지 질문을 제기한다. 바깥에 있는 교과가 학습자의 마음 속으로 들어오는 것이 아님에도 불구하고 학습자가 교과를 내면화하는 일이 이론적으로 어떻게 가능한가 하는 질문과 내용과 형식의 비대칭관계를 해소하는 방안은 무엇인가 하는 것이 그것이다. 周易은 이 두 가지 질문에 대답하는 데에 중요한 단서가 된다....

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영문 초록

목차

I.서론
II.주역 점을 통한 마음의 형성과정
III.교과의 내면화 과정
IV.교과교육이론으로서의 격물치지론
V.결론
참고문헌
Abstract