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논문 표지

초등교사의 수업관련 실천적 지식의 작동 및 형성 과정에 대한 사례 연구

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국문 초록

교실에서 이루어지는 수업 상황은 흔히 불확실하고 미리 예측하기 어렵다.이러한 상황 속에서 교
사들은 이론적 지식과 더불어 실천적인 경험에 의해 터득한 지식,즉 실천적 지식을 동원하여 수업을
이끌어 간다.그러나 교사들의 수업에서 작동하는 실천적인 지식은 명시적으로 드러내기가 쉽지 않다.
교사들이 수업에서 하는 행위는 경력이 많을수록 그들에게 자동화되고 ...

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영문 초록

목차

Ⅰ.서론
Ⅱ.교사지식의 한 형태로서의 실천적 지식에 대한 이해
Ⅲ.연구방법
Ⅳ.연구 결과
Ⅴ.논의 및 결론
참고문헌