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논문 표지

다중지능이론에 기반 한 청소년기 진로교육 방향 고찰

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국문 초록

본 연구에서는 다중지능이론의 강점과 특성을 반영한 보다 체계적이고 효과적인 진로교육 과정을 구성하기 위해서 다중지능이론의 관점에서 진로교육의 목적과 성격이 어떠해야 하는지 고찰하고자 하였다. 이를 위해 첫째, 청소년기 진로교육에서 고려해야 할 다중지능이론의 기본 가정에 대해 탐색하고, 둘째, 진로교육의 토대가 된 기존의 진로이론과 다중지능이론을 비교,분석하...

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영문 초록

목차

1.서론
2.다중지능이론의 기본 가정
3.기존의 진로이론과 비교
4.다중지능이론에 기반한 청소년기 진로교육의 성격
5.논의 및 결론
<참고문헌>