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논문 표지

다중지능이론에 기초한 교수-학습방법 연구

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국문 초록

Gardner의 다중지능이론이 교육계에 돌풍을 예고하고 있다. 1983년 이론이 처음 제시된 이후로 많은 교육전문가 또는 교사들에 의해 다중지능이론의 교육적 적용이 실험되어져 오고 있다. 다중지능이론의 교육적 적용은 우리 학교교육에도 유용한가? 유용하다면 구체적으로 어떤 영역에서 어떤 방식으로 그 효과가 입증 될 수 있는가? 이 연구는 다중지능이론의 적용이...

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영문 초록

목차

《요약》
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 다중지능이론과 교육적 적용
Ⅲ. 다중지능을 적용한 교수-학습방법의 효과연구
Ⅳ. 결론과 제언
참고문헌
Abstract

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