교보문고 SCHOLAR 스콜라
이 자료는 국가지식 연계기관과의 협약에 따라 무료로 제공됩니다.
원문을 이용하시기 위해서는 연계기관의 정책을 따르고 있으니
궁금하신 사항은 연계기관을 통해 문의하시기 바랍니다.
곧 연계기관으로 이동합니다
본문내용 바로가기
홈 > 한국교육학회 > 교육학연구
논문 표지

端縮類型과 資料提示間隔이 散文의 逐語再生과 理解에 미치는 效果

원문보기 원문저장 인용정보복사 구매 4,840원

국문 초록

본 연구는 실험 1과 실험 2로 구분되어 실시되었다 실험 1에서는 단서유형과 간격제시가 산문의 축어재생과 이해에 미치는 효과를 알아보았으며, 실험 2에서는 교란과제 제시유무에 따른 효과를 분석하였다. 이를 위해 실험 1에서 102명과 실험 2에서 130명의 대학생을 연구 대상으로 표집하고, 2개의 산문자료와 3가지 단서유형(서술식, 구조도, 무단서) 그리고...

[더보기]

영문 초록

목차

요 약
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결 과
Ⅳ. 논 의
<참고문헌>
Abstract

키워드