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논문 표지

교육학의 학문적 이론 수립의 현황과 발전좌표

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국문 초록

교육학자들은 심리학자들이냐 경제학자들보다 자기네들이 연구하는 학문의 성격에 관하여 훨씬 자주 반추적(反芻的) 질문을 하는 것 같다. 그 빈도를 정확히 따지기는 어렵겠지만 철학자들만큼이나 자신이 종사하는 학문의 정체성을 두고 반성적 사고를 하는 경향을 보이고 있다. 학문의 전통으로 볼 때, 교육학은 미성숙으로 인한 문제를 지니고 있는 데 비하여 철학은 노쇠로...

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영문 초록

목차

Ⅰ. 다시 묻는 질문 - "교육학은 어떤 학문인가?"
Ⅱ. 교육학의 유형과 기능
Ⅲ. 규범적-공학적 교육학
Ⅳ. 설명적-비판적 교육학
Ⅴ. 교육이론의 제도적 조건
Ⅵ. 보편성과 특수성의 문제

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