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논문 표지

교과 교육과정 질 관리를 위한 학교 교육과정 평가의 실태 및 개선 방향

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국문 초록

교육 현장의 실태와 요구를 바탕으로 한 교과 교육과정 개정이 이루어지기 위해서는 교육 현장, 특
히 학교 교육과정 평가에 기반을 둔 교과 교육과정 질 관리가 체계적으로 다루어질 필요가 있다. 더
군다나 학교 교육과정의 편성이 교육 현장에 도입된 지 20년이 흘렀다. 따라서 이제 학교 교육과정
평가가 학교의 여러 가지 행사나 업무 편성 뿐 아니라 학교 ...

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영문 초록

목차

I. 서론
II. 학교 교육과정 평가의 의미와 관련 규정
III. 학교 교육과정 평가의 실태
IV. 논의
VI. 결론
참고문헌