교보문고 SCHOLAR 스콜라
이 자료는 국가지식 연계기관과의 협약에 따라 무료로 제공됩니다.
원문을 이용하시기 위해서는 연계기관의 정책을 따르고 있으니
궁금하신 사항은 연계기관을 통해 문의하시기 바랍니다.
곧 연계기관으로 이동합니다
본문내용 바로가기
홈 > 한국교육학회 > 교육학연구
논문 표지

융합교육 연수경험과 수업적용 여부가 STEAM 관심단계에 미치는 영향

원문보기 원문저장 인용정보복사 구매 5,320원

국문 초록

본 연구는 STEAM에 대한 관심단계를 파악하여, 향후 STEAM의 교육현장 정착 방안에 대한 제안
을 마련하고자, 융합교육 관련 교사를 대상으로 설문을 실시하였다. 241명의 교사가 SoCQ(The Stages
of Concerns Questionnaire, Hall & Hord, 2011)에 응답하였으며, Hall과 Hord(2011)의 채점표(...

[더보기]

영문 초록

목차

I. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌