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논문 표지

과제 시행에 따른 아동의 회상수행과 조직화 책략사용의 발달적 차이 : 사용결함 가설의 검증

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국문 초록

본 연구는 아동의 조직화 책략발달에서의 사용결함 가설을 검증하고자 실시되었다. 사용결함은 아동이 자발적으로 책략을 생성할 수 있어도 이를 효율적으로 사용하지 못하여 회상수행에 개선을 보이지 못하거나 오히려 감소하는 경향을 뜻한다. 본 연구에서는 아동의 회상수행과 조직화 책략사용을 연령과 과제시행에 따라 검토하여 과제시행이 거듭되어 조직화 책략사용이 증가되어...

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목차

방법
결과
논의 및 결론
참고문헌