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논문 표지

초등 전 사교육 경험이 초등학교 1학년 아동의 학교적응에 미치는 효과

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국문 초록

본 연구는 한국청소년정책연구원에서 수행한 한국아동?청소년 패널조사를 활용하여 초등
학교 1학년 아동의 초등 전 사교육 실태를 살펴보고, 초등 전 사교육(국, 영, 수) 경험(경험
유무, 시작연령, 교육방식, 과목수, 주당교육시간)에 따라 초등학교 1학년 아동의 학교적응에
차이가 있는지를 알아보고자 하였다. 연구대상은 2010년 제1차 한국아동?청소년패...

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영문 초록

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌