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논문 표지

부정적 교육열로부터의 탈주와 아동의 교육권 찾기 : 들뢰즈와 불교 욕망론이 주는 시사점 탐구

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국문 초록

현재 한국의 교육 영토에서 교육열은 과열 양상을 보이면서 다양한 사회문제를
야기하고 있으며 이러한 교육 영토 내에서 아동 자신의 고유한 잠재성을 실현하
고 삶의 완전성을 실천할 수 있는 진정한 교육을 받을 수 있는 권리 보장의 문제
가 대두되고 있다. 교육을 받을 권리는 교육의 양적 측면에서뿐만 아니라 질적 측
면에서도 보장되어야 할 문제이기 때문이...

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영문 초록

목차

I.연구의 필요성 및 목적
Ⅱ.한국의 교육열 현상과 아동의 교육권
Ⅲ.들뢰즈와 불교의 욕망론
Ⅳ.부정적 교육열의 탈주와 아동의 교육권 회복 가능성
V.결론:들뢰즈와 불교 욕망론이 주는 시사점
참고 문헌