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논문 표지

환경변인이 미국 저소득 아동의 학업성취와 문제행동에 미치는 영향

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국문 초록

본 연구의 목적은 저소득 아동의 학업성취와 문제행동이 가정환경의 질, 가족구조, 부모결혼관계의 질, 고용상태, 보육경험, 이웃환경문제 등과 같은 환경변인들과 어떻게 관련을 갖는 지를 규명하고, 연령 및 성별에 따라 문제행동과 학업성취에 어떠한 차이가 있는지를 살펴보아 저소득 아동의 문제행동을 예방하고 학업성취를 높이는데 도움을 주고자 하는데 있다.
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영문 초록

목차

I. 서론
II. 연구방법
III. 결과 및 해석
IV. 논의 및 결론
참고 문헌